最早的星座图表是谁发明的
古希腊天文学家托勒密综
星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦，古代巴比伦人将天空分为许多区域，称为“星座”，不过那时星座的用处不多，被发现和命名的更少。黄道带上的12星座初开始就是用来计量时间的，而不像现在用来代表人的性格。
在公元前1000年前后已提出30个星座。那里有底格里斯河与幼发拉底河从西北流向东南，注入波斯湾，所以又叫“两河流域”地区。两河流域文化传到古希腊以后，推动了古希腊的文化发展。古希腊天文学家对巴比伦的星座进行了补充和发展，编制出了古希腊星座表。
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密综合了当时的天文成就，编制了48个星座。并用假象的线条将星座内的主要亮星连起来，把它们想象成动物或人物的形象，结合神话故事给它们起出适当的名字，这就是星座名称的由来。希腊神话故事中的48个星座大都居于北方天空和赤道南北。
怎么查上升星座月亮星座太阳星座
要查您的上升星座、月亮星座和太阳星座，可以按照以下步骤操作：
1. 确定您的出生日期、出生时间和出生地点。
2. 打开任何一家星座网站或下载星座应用程序。
3. 输入您的出生日期、出生时间和出生地点，以获取您的星盘图表。
4. 在星盘图表中寻找上升星座、月亮星座和太阳星座所在的星座符号。
5. 阅读有关这三个星座符号的信息，以了解更多关于自己的性格、个性和命运。
请注意，尽管计算星盘图表通常是免费的，但有些星座网站或应用程序可能需要您付费才能获得更详细的信息或功能。
六年级科学认识星座实验步骤
1.准备工作：在黑暗的房间内放置一个宝石球或者一个球形模型，用黑布或其他遮光材料遮住房间内的一切光源。
2.让学生在宝石球或球形模型上标出12个星座，可以用彩笔或者贴上星座图案。
3.引导学生观察宝石球或球形模型上的星座，让他们了解每个星座的名字和形状，可以用星座图表或图片进行辅助。
4.让学生自己制作星座仪，可以用卡纸或者其他材料制作。在星座仪上标出12个星座，可以用彩笔或者贴上星座图案。
5.让学生在星座仪上标出北极星和其他星座的位置，可以用指南针或者其他工具辅助。
6.让学生用星座仪模拟不同季节的星空，观察不同时间不同星座的位置和亮度。
7.让学生探索星座和天文知识的联系，例如星座和恒星、星座和季节的关系等。
8.引导学生思考星座的意义和价值，例如星座对于农业、航海、文化等方面的作用。
9.让学生分享自己的发现和想法，促进交流和合作。
以上是认识星座的实验步骤，希望对您有帮助。
12星座哪个星座最多
白羊座 3月21日——4月19日 诞生石：钻石
金牛座 4月20日——5月20日 诞生石：蓝宝石
双子座 5月21日——6月21日 诞生石：玛瑙
巨蟹座 6月22日——7月22日 诞生石：珍珠
狮子座 7月23日——8月22日 诞生石：红宝石
处女座 8月23日——9月22日 诞生石：红条纹玛瑙
天秤座 9月23日——10月23日 诞生石：蓝宝石
天蝎座 10月24日——11月21日 诞生石：猫眼石
射手座 11月22日——12月21日 诞生石：黄宝石
摩羯座 12月22日——1月19日 诞生石：土耳其玉
水瓶座 1月20日——2月18日 诞生石：紫水晶
双鱼座 2月19日——3月20日 诞生石：月长石
根据图表可以看出，11月出生的人最多，10月出生的最少，8月是个小小的高峰，因为是入学的原因，大家都懂得，8月之前出生的可以提前上学一年。然后，经过计算公式、计算过程以及计算结果和柱状对比图：计算公式=（前月所占天数/前月天数）*前月平均人数+（后月所占天数/后月天数）*后月平均人数。
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